Nossos Professores
Patricia Mol
Patrícia Mol, diretora e professora da Ars Nova Academia de Música, é doutora em música sob a orientação de Laura Rónai, mestre em música sob a orientação de Salomea Gandelmann na UNIRIO, bacharel em Piano pelo Conservatório Brasileiro de Música, onde frequentou a classe da professora Maria Tereza Soares, e pós-graduada em Pedagogia do Piano (Lato Sensu) pelo Conservatório Brasileiro de Música. Complementando sua formação, frequentou cursos de harmonia ao teclado com Ian Guest e master classes com professores de renome no cenário internacional, como Lucca Chiantore, Fany Solter, Tim Owens, Michael Uhde, Roberto Domingos, Luiz Senise, Lúcia Barrenechea, entre outros. Patricia Mol é detentora de prêmios em concursos nacionais de piano e trabalha como professora de piano nos cursos de extensão da UFRJ, onde já trabalhou como professora substituta de piano nos cursos de graduação; no Curso Livre do Conservatório Brasileiro de Música, onde também já atuou nos cursos de graduação como professora da disciplina Piano Complementar; e apresenta-se com frequência como solista, camerista e com o renomado grupo de piano preparado PianOrquestra.
Cassiel Moraes é Bacharel em Piano Clássico pelo Conservatório Brasileiro de Música (CBM), onde frequentou a classe de piano da professora Maria Teresa Soares e tocou em seu recital de formatura peças famosas do repertório pianístico como Flight of the Bumblebee de Nikolai Rimsky-Korsakov, Clair de Lune de Claude Debussy e Impromptu Fantasie de Frédéric Chopin. Depois disso, foi aluno do professor Rafael Vernet, com quem estudou com afinco Jazz e Improvisação. Cassiel Moraes participou de 3 temporadas do projeto "Swing Lab" onde amadureceu seus conhecimentos de Pratica de Conjunto. Atualmente trabalha em aulas e em recitais principalmente com o repertório popular (Jazz, MPB, Reggae & Rock) e também atua como diretor musical.
Cassiel Moraes
Roberta Mourim é violonista, cantora e professora de canto e violão, é doutora e mestre em música pela Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro (UNIRIO). Estudou percepção com o professor Adamo Prince — autor do Método Prince de Ritmo — e violão com Mara Lucia Ribeiro (Villa-Lobos); Bartholomeu Wiese (UFRJ); Carlos Alberto de Carvalho e Marcus Tardelli. Atuou como professora de canto e violão nas principais escolas de música do Rio de Janeiro, tendo mais de dez anos de experiência na área. No campo da performance, atua em eventos e mantém presença virtual, especialmente na pandemia. Para conhecer o trabalho artístico da professora, acesse o Instagram @roberta_mourim.
Roberta Mourim
André Novaes
André Novaes começou a estudar música aos seis anos de idade, na cidade de Volta Redonda - RJ. Participou de orquestras, bandas e corais nas instituições: Volta Redonda - Cidade da música, Centro Cultural CSN, Coral Municipal e Orquestra sinfônica de Barra Mansa. Em 2013, ingressou no curso de Trompete na UFRJ posteriormente transferindo para o curso de Canto Lírico, recebendo orientação dos professores Licio Bruno e Andrea Adour. Cantou como solista em salas muito renomadas como o Theatro Municipal do RJ, sala Guiomar Novaes ( Cecília Meireles), Museu da justiça entre outros. André Novaes participa como coralista e Solista no coral Brasil Ensemble, participou de cinco óperas também na UFRJ, foi preparador vocal na instituição Receita Federal e preparou alunos para ingressarem no curso de canto na UFRJ e Unirio. Além disso, participou de Masterclasses com os renomados cantores: Michael Fabiano, Vittorio Grigolo, Lorena Spina, Francesca Gerbasi entre outros.
Paulo Vinícius
Paulo Vinícius é natural de Bauru-SP, onde iniciou seus estudos no Saxofone na Banda Sinfônica Municipal. Aos 15 anos de idade cursou Saxofone erudito no conservatório de Tatuí, com os professores Rafael Migliani e Giancarlo de Medeiros. Atualmente, cursa graduação em música, bacharelado em saxofone, pela Escola de Música da UFRJ na turma do professor Pedro Bittencourt. Paulo já participou de aulas com os Saxofonistas Jan Von Klewitz (Alemanha), Marrie Bernadette Charrier do Conservatório de Bordeaux (França) Douglas Braga em São Paulo (Brasil), Rodrigo Vila (Espanha) e Emiliano Barri (Argentina). Paulo Vinícius se dedica ao repertório clássico no Saxofone e também ao repertório contemporâneo, trabalhando com toda a família do Saxofone (Soprano, Alto, Tenor e Barítono). Foi um dos vencedores do concurso para jovens solistas da UFRJ em 2019. Se apresentou no panorama de música contemporânea em 2018 estreando obras de compositores renomados como Liduino pitombeira, Martin Herrais, Maurício Dottori, Ivan Eiji Simurra e Carlos Almada. Paulo também realizou concertos junto aos trompetistas Rodney Marsalis e o Kurt dupuis, se apresentou também sob a batuta dos maestros Lutero Rodríguez, Sadao Shirakawa, Shawn Smith, Will Sanders e também com a maestrina americana Emilly Threinen.
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Músico, Arranjador e professor, Raphael dos Santos iniciou seus estudos musicais aos 9 anos de idade. Já atuou em diversos palcos, trabalhando principalmente com o samba e o choro. É bacharel em violão pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ), onde estudou com os professores Marcello Gonçalves e Graça Alan. Em 2017 ingressou no Grupo de Itiberê Zwarg, onde se mantem até hoje e aprimora suas técnicas para os mais variados contextos musicais.
Raphael dos Santos
Igor Chagas
Igor Chagas, mestrando na área de Poéticas da Criação Musical na UFRJ onde se formou em Licenciatura em Música, iniciou seus estudos musicais na Escola de Música Villa-Lobos concluindo os cursos de guitarra e arranjo. Continuou seus estudos no Centro Ian Guest de Aperfeiçoamento Musical, se formando em percepção musical, harmonia, improvisação e arranjo. Atualmente integra a Orquestra de Ukuleles da UFRJ e atua como guitarrista no trio instrumental 3.por.10. Em sua produção acadêmica conta com diversos artigos publicados relacionados a música e tecnologia em congressos como ANPPOM, EITAM e MUSMAT.
PROFESSORES PALESTRANTES
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Ronal Silveira é Doutor em Música pela UNIRIO, Mestre em Música pela UFRJ e frequentou as classes do professor e pianista Luiz Senise durante sua graduação e mestrado. Complementando a sua formação, fez cursos com professores de renome no cenário internacional como Boaz Sharon, Dominique Merlet, Rudolf Kehrer, Fany Solter , Luiz Carlos de Moura Castro e Homero de Magalhães, entre outros. Detentor de dezessete prêmios em importantes concursos de piano, Ronal Silveira idealizou e coordenou o Curso de Pós-Graduação em Pedagogia do Piano no Conservatório Brasileiro de Música e atualmente é Diretor Adjunto de Extensão e professor de piano da Escola de Música da UFRJ. Como professor de piano, suas classes tem conquistado dezenas de prêmios em concursos nacionais de piano. Ronal Silveira é coordenador, organizador de eventos musicais e membro de júri em concursos nacionais de piano, e vem ministrando também cursos e master classes em universidades e festivais de música em vários estados. Sua atividade artística abrange gravações para rádios e televisões e apresentações como recitalista, camerista e concertista.
Ronal Silveira
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Ernesto Hartmann é Professor Associado do Departamento de Teoria da Arte e Música da Universidade Federal do Espírito Santo (UFES) e professor colaborador do Programa de Pós-Graduação em Música da Universidade Federal do Paraná (UFPR). É Bacharel e Mestre em Música pela UFRJ e Doutor em Música pela UNIRIO. Realizou estágio Pós-Doutoral no PPG-Música da UFPR sob a orientação do Dr. Norton Dudeque. Também faz parte da sua formação cursos de Regência com o Maestro Alceu Bochino na EMVL/RJ, além de master-classes de performance, entre outros importantes nomes, com os professores: Sônia Maria Vieira, Colbert Hilgenberg, Luís Carlos de Moura Castro, Homero Magalhães, Luís Medalha, Luís Senise, Glória Maria da Fonseca, Myriam Grosman, Caio Pagano, Ondine Mello, Frederick Moyer (USA), Fani Solter (Alemanha), Mario Papadopoulos (Inglaterra), Domenique Merlet (França), Mikhail Rudy (Rússia), Ruth Laredo (EUA) e Miguel Proença. Desenvolve pesquisa nas áreas de Linguagem e Estruturação Musical, investigando as relações entre Música, Linguagem e Narrativas, com ênfase no uso da Hermenêutica Musical e na área de Pedagogia da Performance.